sábado, 8 de agosto de 2026
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sexta-feira, 7 de agosto de 2026
A Igreja principal da cidade fica na mesma praça do Stadtmuseum, museu da cidade com uma fachada imponente.
Lindau é uma cidade-ilha encantadora no Lago de Constança
Fiquei encantado com a beleza do Porto e da cidade murada de Lindau.
Vale a pena passar uma ou duas noites para apreciar a cidade e fazer a travessia para a Áustria ou Suíça.
Amor não tem idade...Não chegou cedo nem tarde...Chegou na hora certa...
Depoimento - Juscelino Kubitschek - Brasília, capital do futuro
Julio Iglesias - Inesquecível boemia
Significado de beleza
Seus olhos refletem a sabedoria
De quem conhece a força interior
Ela é como a lua, misteriosa e bela
Brilhando na escuridão da noite
Com coragem, ela enfrenta qualquer tela
Transformando desafios em açoite
A mulher é a própria essência da vida
A força que gera e nutre o mundo
Seus passos ecoam como trovões
Caminhando com graça e determinação
Destemida, ela quebra ilusões
Desafiando o tempo e a tradição
Que sua voz seja sempre ouvida
Seus sonhos nunca sejam limitados
Quebrando barreiras, construindo pontes
A mulher exala coragem e poder
Com amor e empatia, ela nos surpreende
E nos ensina a viver e a crescer
Exaltemos a mulher em cada verso
Sua força, sua luz, seu ser
Com gratidão, admiramos seu universo
E a honramos, pois ela merece vencer.
"Avós : Muito orgulho de vocês, meus queridos netos" : Netinhos ganharam a medalha Canguru no Colégio Santo Antônio em BH...É uma premiação da Canguru de Matemática do colégio que eles estudam...A medalha é um prêmio do colégio aos alunos que tiram boas notas em matemática...
"A educação deve ser um despertar para a filosofia, para literatura, para a música, para as artes.É isso que preenche a vida. Esse é seu verdadeiro papel". Edgar Morin, Filósofo e sociólogo Francês...
Khalil Gibran : A palavra mais suave que os lábios humanos podem pronunciar é a palavra mãe. E a mais bela invocação é: “mamãe”. Uma palavra ao mesmo tempo pequena e imensa, cheia de esperança de amor e de ternura...
Imagem da infância
Pássaros
Percebo que não eram só garotos
Era apenas um pássaro com outros pássaros
Que eram garotos.
Brincávamos na rua como numa floresta
Brincando criando seus caminhos
Certos ou não.
O que Gibran Khalil Gibran falou sobre os Filhos
Vossos filhos não são vossos filhos.
São os filhos e as filhas da ânsia da vida por si mesma.
Vêm através de vós, mas não de vós.
E embora vivam convosco, não vos pertencem.
Podeis outorgar-lhes vosso amor, mas não vossos pensamentos,
Porque eles têm seus próprios pensamentos.
Podeis abrigar seus corpos, mas não suas almas;
Pois suas almas moram na mansão do amanhã,
Que vós não podeis visitar nem mesmo em sonho.
Podeis esforçar-vos por ser como eles, mas não procureis fazê-los como vós,
Porque a vida não anda para trás e não se demora com os dias passados.
Vós sois os arcos dos quais vossos filhos são arremessados como flechas vivas.
O arqueiro mira o alvo na senda do infinito e vos estica com toda a sua força
Para que suas flechas se projetem, rápidas e para longe.
Que vosso encurvamento na mão do arqueiro seja vossa alegria:
Pois assim como ele ama a flecha que voa,
Ama também o arco que permanece estável.
Gibran Khalil Gibran
O Declínio da Inteligência Global: Dr. Fabiano de Abreu Agrela Analisa o Efeito Anti-Flynn
Em uma análise profunda sobre o declínio dos escores de inteligência em escala global, o Dr. Fabiano de Abreu Agrela, pós-doutor em Neurociências e especialista em genômica, traz novas perspectivas sobre o chamado Efeito Anti-Flynn. Em entrevista exclusiva, o Dr. Agrela, que é diretor do Projeto GIP, RG TEA, Gifted debate e Neurogenomic, e membro da Society for Neuroscience nos Estados Unidos, discute os fatores subjacentes que podem estar influenciando essa tendência.
"O Efeito Flynn originalmente descrevia um aumento quase universal nos quocientes de inteligência, mediados, hipoteticamente, por uma série de modificadores ambientais, como melhoria na nutrição e metodologias educacionais", explica Dr. Agrela. "Contudo, a recente inversão desta tendência, o Efeito Anti-Flynn, sugere complexas interações entre determinantes genéticos e ambientais que estão provocando uma diminuição nos escores de QI."
Referindo-se ao estudo de Bal-Sezerel et al. (2023), o especialista aponta a pandemia de COVID-19 como um catalisador significativo para essa queda. "Os dados apontam para uma redução notável na capacidade cognitiva das crianças, especialmente intensificada durante os anos de 2020 a 2021, período marcado por intensos desafios psicossociais e interrupções educacionais."
Dr. Agrela enfatiza a importância de se considerar as variáveis neurogenômicas na interpretação dessas mudanças. "Análises genométricas avançadas podem nos oferecer compreensão sobre predisposições hereditárias que, quando interagidas com fatores ambientais específicos, resultam em fenótipos cognitivos distintos. Essa abordagem é vital para desvendar as raízes do Efeito Anti-Flynn", destaca.
O neurocientista também ressalta a discrepância de gênero observada no estudo, que indicou um impacto desproporcional nos escores de QI de meninas em comparação com meninos. "Isso pode refletir diferenças neurobiológicas intrínsecas no processamento do estresse e resiliência cognitiva, que precisam ser exploradas em futuras investigações."
Dr. Agrela conclui com um apelo à comunidade científica para a necessidade de estratégias multidisciplinares que englobem genômica, neurociência e ciências sociais para combater o declínio cognitivo observado. "Através de uma abordagem colaborativa e multidimensional, podemos começar a elaborar intervenções mais eficazes que abordem tanto os determinantes genéticos quanto ambientais dessa preocupante tendência."
A pesquisa e as análises de Dr. Fabiano de Abreu Agrela oferecem uma janela vital para entender as complexas dinâmicas que estão moldando o futuro da inteligência global.
Lei garante Libras nas escolas, mas falta de professores capacitados trava inclusão real, aponta estudo
Reconhecida oficialmente há mais de duas décadas, a Língua Brasileira de Sinais, a Libras, segue enfrentando obstáculos práticos para se firmar de fato nas salas de aula da educação básica. Um estudo publicado pela revista Qualis A Open Minds (propriedade do CPAH, sob gestão técnica da Editora Atena) mapeou os avanços legais e os principais entraves à implementação da Libras nas escolas brasileiras.
A pesquisa é assinada por Taciana Andrade Teles, Alvani Bomfim de Sousa Júnior e Marcela Santos de Almeida, ligados à Faculdade Jardins, em Aracaju, Sergipe.
O que diz a legislação?
A Libras foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão pela Lei 10.436, de 2002, regulamentada pelo Decreto 5.626, de 2005. Mais recentemente, a Lei 14.191, de 2021, estabeleceu a educação bilíngue de surdos como modalidade de ensino dentro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Apesar disso, segundo os autores, a inclusão de estudantes surdos ainda costuma ocorrer de forma superficial, mais como integração física no espaço escolar do que como participação efetiva no processo de aprendizagem.
Falta de professores é o maior obstáculo
Entre as barreiras identificadas pelo estudo estão:
* escassez de professores com domínio de Libras e competência pedagógica para ensinar conteúdos complexos por meio de uma língua visual espacial
* falta de programas consistentes de formação continuada voltados à educação bilíngue
* escassez de materiais didáticos em Libras, já que a maior parte dos recursos pedagógicos é produzida apenas em português
* preconceito linguístico, muitas vezes associado ao chamado audismo, que trata a língua de sinais como inferior à modalidade oral
O que é educação bilíngue para surdos?
O modelo bilíngue defendido pelos pesquisadores propõe que o estudante surdo tenha acesso à Libras como primeira língua, por ser natural e visual espacial, e à língua portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua. Essa abordagem rompe com a visão da surdez como deficiência a ser corrigida e reconhece o estudante surdo como parte de uma comunidade linguística e cultural própria.
Caminhos para uma inclusão real
Os autores recomendam o fortalecimento de políticas públicas de formação inicial e continuada de professores, a expansão de materiais didáticos acessíveis e ações de conscientização dentro da comunidade escolar. Para a pesquisa, a Libras deve deixar de ser tratada como um componente curricular isolado e passar a fazer parte da prática diária da escola, como língua de instrução e identidade cultural da comunidade surda.
Erre Soares
MF Press Global
www.pressmf.global

















